Retroalimentación y mejoramiento

Creo que el mejoramiento continuo es una responsabilidad clave para el rol docente, y más aún en el área del turismo.  El turismo al no ser una ciencia, depende de otras disciplinas para su estudio, de ahí la necesidad de un constante aprendizaje.  Hace más de tres años reflexioné sobre la limitación que tenemos los docentes y estudiantes en países como Ecuador en cuanto al conocimiento académico del turismo y la sustentabilidad.  Aunque, varios países del Sur Global son grandes destinos turísticos, por ejemplo el Caribe.  La producción de este conocimiento se desarrolla desde el Norte Global, en países como Estados Unidos, Australia, Inglaterra, etc.  Las dos grandes limitaciones que identifiqué son el idioma y el acceso a información académica.  En cuanto al idioma debido a que la mayor parte de información se genera y reproduce en el idioma inglés, es decir que si un docente no maneja bien este idioma, su conocimiento y mejoramiento se ve limitado.  En cuanto al acceso a información, la mayoría de conocimiento científico relacionado al turismo y la sustentabilidad están limitadas dentro las grandes corporaciones del conocimiento que manejan las bases de datos académicas, y a las cuales se pueden acceder a través de una suscripción o pago económico, muchas veces altos, que vuelve a este conocimiento inaccesible.

Consciente de estas limitaciones decidí aplicar a un doctorado a tiempo completo en Canadá donde he podido mejorar no sólo en conocimientos relacionados a sustentabilidad, sino también en el idioma inglés.  Además, estudiar en la Universidad de Saskatchewan me permite el acceso gratuito a todo el material bibliográfico y bases de datos que requiero para mi investigación.

Debido a que mi estudio se enfoca de especialización está relacionado con el turismo sostenible y la soberanía alimentaria, la mayoría de cursos que he tomado en los últimos dos años están relacionados con esta temática.  Como complemento a mi especialización, he tomado cursos relacionados con mejoramiento como investigadora con cursos relacionados con Metodologías de Investigación, Redacción Académica en Inglés, Investigación Transdisciplinaria con enfoque en el diálogo entre conocimientos indígenas y conocimientos occidentales.  Durante el mes de octubre del 2016 he tomado el curso Teaching Online de la Universidad de Saskatchewan, que me ayuda con conocimientos y estrategias para mejorar mi rol docente en la modalidad a distancia.

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